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教师的“误诊”
引用本文:
刘建国.教师的“误诊”[J].华章,2004(7).
作者姓名:
刘建国
作者单位:
泰安市第一实验学校 山东
摘 要:
在日常教育活动中,很多学生常常因为教师的“误诊”,过早地对学生作出评价,看不到学生未来发展的潜能,使很多学生失去了自我发展的信心。
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