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重视诵读鉴赏 凸显人文特色——浅谈新课程的古诗文教学
引用本文:高家芳.重视诵读鉴赏 凸显人文特色——浅谈新课程的古诗文教学[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2005(3):118-119,130.
作者姓名:高家芳
作者单位:阜阳师范学院附属中学,安徽,阜阳,236032
摘    要:诵读鉴赏是古诗文教学的主要方法,古诗文教学要以人为本,目中有人,心中有情,应该注重课内外衔接,实现读写一体。

关 键 词:古诗文教学  诵读鉴赏  人文特色  心中有情  课内外衔接  读写一体
文章编号:1004-4310(2005)03-0118-02
修稿时间:2004年12月18
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