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| 塑造职高生的健康人格 | |
| 引用本文： | 张红娟,杨世娣,王欣.塑造职高生的健康人格[J].教育艺术,2007(5):26-27. |
| 作者姓名： | 张红娟 杨世娣 王欣 |
| 作者单位： | 北京大兴第一职业学校，北京大兴第一职业学校，北京大兴第一职业学校 |
| 摘 要： | 人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,它包括气质、性格、认知风格和自我调控系统等.它也是一个人的各项比较重要和相当持久的心理特征的总和,是个人在生理基础上受到家庭、学校教育和社会环境等影响而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格.学生的人格问题主要表现为自控能力差、怯懦、自我为中心、自卑、自闭、不合群、不善合作等.这些现象尤其在职高生身上体现得更加突出. |
| 关 键 词： | 职高生 现象 合作 自卑 中心 自控能力 表现 人格问题 学生 影响 环境 社会 学校教育 家庭 生理基础 心理特征 比较 调控系统 认知风格 性格 |
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