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在读的实践中演绎精彩
引用本文:
陈敏.在读的实践中演绎精彩[J].小学时代,2010(2).
作者姓名:
陈敏
作者单位:
江苏省常州市潞城小学,213025
摘 要:
有效解读文本,精心设计读的各个环节,有助于学习积极性的调动,提升课堂教学的有效性。时刻关注效率,设计有效读的环节,让学生乐读、善读、读到位。课堂教学中设计多种有效阅读的环节,引导学生读中感、读中思、读中悟、读中得。
关 键 词:
有效性教学
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