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《机械与工具》单元教学与思考
引用本文:陈建秋,林建锋.《机械与工具》单元教学与思考[J].小学自然教学,2007(7):18-21.
作者姓名:陈建秋  林建锋
作者单位:[1]浙江省缙云县实验小学,321400 [2]浙江省上虞市滨江小学,312300
摘    要:把学科知识按其内在的逻辑关系,组成按简单到复杂的结构链,结构成大的单元来组织教学内容,使贯穿教学的认知主线呈现出结构的逐步复杂化,这是教科版《科学》教材的一大特色。

关 键 词:单元教学  工具  机械  《科学》教材  逻辑关系  学科知识  教学内容  结构
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