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| 例谈初中数学解题后反思的方法 | |
| 引用本文： | 王万举.例谈初中数学解题后反思的方法[J].理科考试研究,2014(22). |
| 作者姓名： | 王万举 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学; |
| 摘 要： | 正著名数学教育家波利亚说过:"数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾."初中数学教学中,教师引导学生有目的地进行解题后的反思,对于培养学生思维的深刻性有着不可替代的作用.合理、适时的反思,可以达到做一题会一类题的效果.也就是我们常说的触类旁通,举一反三.那么,在教学实践中,我们该如何反思?又如何引导学生反思呢?本文结合自己的教学实践,浅谈自己的两点做法.一、反思解题方法,拓展知识运用 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 数学解题 数学教育家 波利亚 数学问题 最值问题 二次根式 隐含条件 一元二次方程 比例函数 |
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