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| 课程思政在中考数学试题中的渗透——以2018-2022年安徽省中考数学试卷为例 | |
| 引用本文： | 程丽雲,张新全.课程思政在中考数学试题中的渗透——以2018-2022年安徽省中考数学试卷为例[J].理科考试研究,2023(10):12-16. |
| 作者姓名： | 程丽雲 张新全 |
| 作者单位： | 合肥师范学院数学与统计学院 |
| 基金项目： | 2021年度安徽高校自然科学研究重大项目“函数高阶导数的几何意义及其应用研究”(项目编号：KJ2021ZD0112)； |
| 摘 要： | 在大力推动课程思政的时代背景下，数学作为基础性学科，在中考命题中应注重对课程思政的渗透.近年来课程思政在各地中考数学试题中的重要性不断提高，并渗透到中考数学的各类题型中.本文以2018-2022年安徽省中考数学试题为例，从试题数量、题型设置、试题背景、思政元素、思政维度、考查知识点等方面进行分析，并从文化自信、科学精神、爱国情怀、应用价值四个维度对中考试题进行赏析，为今后中考数学命题提供一些建议. |
| 关 键 词： | 课程思政 中考数学试题 中考命题 |