分层教学因人施教 |
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引用本文: | 秦晓慧.分层教学因人施教[J].山西教育(综合版),2003(17):19-19. |
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作者姓名: | 秦晓慧 |
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摘 要: | 素质教育的第一要义是“面向全体学生”。它强调学生的全面发展和整体发展 ,不仅要使学生德、智、体、美、劳全面发展 ,而且要使学生的个性得到充分的、自由的、和谐的发展。在课堂教学中 ,分层教学将因人施教落到实处 ,实现面向全体学生这一目的 ,有利于每个学生在各自的“最近发展区”都得到充分发展。那么 ,怎样才能使全体学生都能在分层教学中得到发展呢 ?结合实际 ,谈几点自己的看法。一、目标要分层过去我们在教学上一贯采用“一统”到底的格局 ,而从不顾及学生认知水平的差异 ,结果造成好学生“吃不饱”,差学生“吃不消”的局面 ,这…
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关 键 词: | 分层教学 因人施教 教学目标 课堂提问 小学 语文教学 |
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