论中学语文课堂教学中的情感因素

作为一门人文学科，语文尤其应当在课堂教学中运用情感因素，这一点已得到了有关部门和专家的重视。然而，当前语文教学不注重情感目标的设置与实施，致使学生往往得不到健康情感的培养，学生在课堂上麻木不仁、无动于衷。因此，在语文课堂教学中要倾注全部爱心，掌握高超的教学艺术，对象应向“后进行”倾斜，关注差生，情感培育。