|
|||||
|
|
| 注重过程 凸显反思 提升实效——问题教学尝试与反思 | |
| 引用本文： | 蔡卫兵.注重过程 凸显反思 提升实效——问题教学尝试与反思[J].中国数学教育（高中版）,2014(Z3). |
| 作者姓名： | 蔡卫兵 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州实验中学; |
| 摘 要： | 简单题或多次演练过的题目一看就会,没有遇到过的题目一看就懵,这是解题教学中不容忽视的问题.审视原因,是因为教学过程缺少反思,缺乏体验,缺失感悟.注重过程和反思,凸显思维和方法的解题教学,能让学生获得有价值的"经历",积累解题的经验,感悟数学的魅力,从而提升解题教学的实效. |
| 关 键 词： | 解题研究 问题反思 解题经历 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |