| 论劳动教育的文化之维:劳动何以促成个体之成人 |
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| 引用本文： | 位涛,孙振东.论劳动教育的文化之维:劳动何以促成个体之成人[J].当代教育论坛,2022(1):109-116. |
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| 作者姓名： | 位涛 孙振东 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学博士后科研流动站 重庆400715,西南大学劳动教育研究院 重庆400715 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目“马克思主义经典作家教育同生产劳动相结合思想在中国百年的实践研究”(编号:20AKS006)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 当前的劳动教育实践忽视对于成为"劳动者"的文化认同的培养。而无论是以职业性为导向的劳动教育,还是以个体更高文化价值观为中心的劳动教育,其核心目的都在于"育人"。换言之,培养"劳动者"也是个体成人的现实劳动教育实践,成为劳动者也即个体成人的过程。为此,我们要从个体成人的意义上来分析劳动以及劳动教育的价值和意义。而个体成人是人不断超越自然性而走向文化性存在的历程,所以我们需要重新审视劳动教育的文化之维。劳动教育的文化之维不仅包括以劳动文化作为个体成人的价值指引,也包括以劳动教育指向个体文化性的存在。同时,以个体文化性成人为旨归的劳动教育,需要走向教化性的劳动教育实践:在劳动教育的目标导向上要树立个体"作为劳动者"的文化价值观;在劳动教育过程中要以提升个体的文化—精神境界为鹄;在劳动教育的具体展开途径中要汲取各种优秀的文化资源。
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| 关 键 词： | 劳动 劳动教育 文化 个体成人 |
On the Cultural Dimension of Labor Education:How Does Labor Promote Individual Growth |
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| Wei Tao,Sun Zhendong.On the Cultural Dimension of Labor Education:How Does Labor Promote Individual Growth[J].Forum on Contemporary Education,2022(1):109-116. |
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| Authors: | Wei Tao Sun Zhendong |
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| Institution: | (Southwest University,Chongqing 400715) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | labor labor education culture individual growth |
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