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| 小组合作法在初中英语写作课上的实践与反思 | |
| 引用本文： | 金海艳.小组合作法在初中英语写作课上的实践与反思[J].初中生世界(初三物理版),2020(1):56-57. |
| 作者姓名： | 金海艳 |
| 作者单位： | 江苏省南京外国语学校 |
| 摘 要： | 英语写作基于扎实的英语基础,但又是一个涉及多种因素的复杂过程。如何让学生写出更好的英语作文,是英语教师永恒的课题。笔者在写作课上尝试小组合作的方法,并就课上存在的一些问题进行了教后反思。一、教材简介牛津译林版《英语》教材8B分六个主题。这个单元是本书第五单元,主题是行为礼仪。在本课之前的教学内容中,学生已经掌握了有关礼仪的一些知识。本课的主题是正确的餐桌礼仪。 |
| 关 键 词： | 小组合作 教后反思 初中英语写作 写作课 餐桌礼仪 英语作文 行为礼仪 教学内容 |
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