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中职学校教师培训:现状、问题与对策——基于广东省的调查与分析
作者姓名:
齐爽
喻忠恩
作者单位:
广东技术师范大学职业教育研究院
摘 要:
培训是提高教师素质、提升教育质量的重要途径。基于广东省中职教师参训、培训调查数据,对中职教师培训情况开展实证研究,分析整理目前培训中存在的主要问题,提出解决问题的对策,期望能为进一步提升中职教师培训质量做一些基础性的工作。
关 键 词:
中职学校
教师培训
培训质量
精准施训
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