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趣味教学法在小学文言文教学中的应用
作者姓名:
刘妍
作者单位:
江苏省徐州市王杰小学 221000
摘 要:
文言文用词精练、结构紧密,承载着几千年的优秀传统文化,是中华民族数千年来的智慧结晶,有着深刻的文化内涵和人文精神.在新课改不断深入的今天,文言文教学仍是小学语文教学的重点之一.但当前,很多小学生在学习文言文时仍存在难度大、厌学情绪强的问题,如何进一步激发学生的学习兴趣,成为广大教师不断探索的问题.基于此,文章就趣味教学在小学生文言文教学中的应用提出了几点建议,以期为广大教育工作者提供参考.
关 键 词:
趣味教学
小学生
文言文教学
故事教学
情景教学
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