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| Food单元情境教学设计 | |
| 引用本文： | 陈美华.Food单元情境教学设计[J].小学教学设计,2004(18). |
| 作者姓名： | 陈美华 |
| 摘 要： | 背景介绍:新课程标准中讲到教师要善于结合教学实际,灵活地有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等进行适当的取舍或调整,以使教材的内容更加符合学生的需要,贴近学生的实际生活。为此我校对一、二年级的学生采用“单元情景”教学,即选定一个主题,利用一个月甚至更长的时间,对这一主题进行学生能接受的、较广范围的口语交际训练,以使学生真正能把学到的知识运用到实际生活中去。“民以食为天”,食物对孩子们来讲是再熟悉、再亲切不过了。因此选定这一主题,学生乐于学习,能轻松掌握语言点,并能在学校的大综合课程中或实际生… |
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