|
|||||
|
|
| 《认图形》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈国娇,朱学尧.《认图形》教学设计[J].小学教学设计,2012(20):24-25. |
| 作者姓名： | 陈国娇 朱学尧 |
| 作者单位： | 安徽蚌埠市朝阳一小;蚌埠市禹会区教研室 |
| 摘 要： | 【教学内容】苏教版一年级下册第16页~18页。【教学目标】1.经历摸一摸、描一描等学习过程,体验"面"与"体"的关系,初步发展空间观念。2.感知长方形、正方形及圆的特征,并通过围一围、画一画等活动,在具体的情境中初步感知长方形与正方形的区别与联系。3.感受到生活中处处有数学,在交流合作中体验学习的快乐。【教材简析】"认图形"这部分内容是"有趣的图形"这一单元的起始课,是在一年级上册认识了 |
| 关 键 词： | 正方形 图形特征 长方形 空间观念 引导学生 区别与联系 初步感知 交流合作 长方体 设计意图 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |