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小学语文“读写融合”的作文教学策略
作者单位:
;1.莆田市涵江区大洋学校
摘 要:
小学语文作文教学应该同阅读教学融合,让阅读为写作服务。教师应引导学生掌握"读中促写、读写融合"的方法,积极利用阅读服务于学生的词语积累、情感体验、说话训练,以丰富学生的写作语言、营造写作意境、提升写作能力,以提高语文写作教学的有效性。
关 键 词:
小学语文
作文
阅读
融合
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