职业教育教学思想的整体说 |
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引用本文: | 姜大源.职业教育教学思想的整体说[J].交通职业教育,2006(5):1-1. |
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作者姓名: | 姜大源 |
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摘 要: | 职业教育既要重视基于职业资格的就业本领的获取,又要重视基于人格发展的职业能力的培养,因此要将社会需求与个性需求融为一体,职业教育的学习过程就应强调知识、经验、思维、感悟与行动的交互作用,使学生在获取职业本领的学习过程中培养职业能力。职业教育教学思想的整体说具有其丰富的内涵。
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关 键 词: | 教育教学思想 职业资格 能力的培养 职业教育 学习过程 人格发展 个性需求 社会需求 |
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