多元阅读圈擎起一片阅读林——浅谈小学校园阅读生态建设 |
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引用本文: | 苏苑勋.多元阅读圈擎起一片阅读林——浅谈小学校园阅读生态建设[J].现代教育,2021(2):16-18. |
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作者姓名: | 苏苑勋 |
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作者单位: | 广州市荔湾区康有为纪念小学党总支 |
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摘 要: | 阅读是学生认识世界和人生的一扇窗口。在推动学校阅读工作的进程中,我们应积极探索如何通过学生阅读圈、班级阅读圈、校园阅读圈、家庭阅读圈等多元阅读圈的构建,来营造全员参与、全科融合、多维互动、多元形式的阅读生态环境,逐步构建全方位、相互协调的校园阅读生态体系。本文以康有为纪念小学的阅读生态建设实践为例,对如何有效推进校园阅读展开探讨。
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关 键 词: | 阅读圈 阅读林 阅读生态 |
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