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| 追寻本真的数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 徐健湖.追寻本真的数学课堂教学[J].江苏教育研究,2011(32):4-8. |
| 作者姓名： | 徐健湖 |
| 作者单位： | 江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 【人物小传】有人说:"熟悉的地方没有风景。"但他从师范毕业走上教育岗位,在江阴市实验小学已度过了整整30年。30年,从风华正茂到两鬓微霜,从体育老师到数学老师,从大队辅导员、教导主任到校长,他全部的工作经历与这所著名的小学结伴同行。是什么让他在这个校园里如此执着地守 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生 数学教学 整体性 教学目标 教师 知识教学 学习心理 教学策略 教学活动 |
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