|
|||||
|
|
| 追求理想的教学生态——《认识厘米》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 刘永平,戴铜.追求理想的教学生态——《认识厘米》教学设计与评析[J].江苏教育研究,2013(14):33-36. |
| 作者姓名： | 刘永平 戴铜 |
| 作者单位： | 淮安市实验小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】义务教育课程标准小学数学教科书(苏教版)二年级上册第50-52页的例题及"想想做做"。【教学目标】1.引导学生观察不同工具测量物体长度的过程,体会建立国际统一长度单位的必要性。2.引导学生通过观察、实践操作等学习活动,初步认识长度单位"厘米",初步建立"1厘米"的表象,进一步发展学生的空间观念。 |
| 关 键 词： | 引导学生 长度单位 教学生态 实践操作 教学目标 二年级 评析 初步认识 空间观念 课程标准 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |