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浅谈小学数学教学中如何引导学生探索数学规律
引用本文:
孙美霞.浅谈小学数学教学中如何引导学生探索数学规律[J].延边教育学院学报,2010,24(4):119-119,121.
作者姓名:
孙美霞
作者单位:
安图县小沙河中心校,吉林,安图,133612
摘 要:
探索规律是《数学课程标准》确立的新的学习内容,发现规律、掌握规律、运用规律,对于学生加深理解数学知识,培养学生探究能力和创新精神具有重要意义。
关 键 词:
数学教学
规律
探索
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