| 以回归分析法构建教师信息素养评价体系 |
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| 引用本文： | 彭瑞霞,赵庆刚.以回归分析法构建教师信息素养评价体系[J].清华大学教育研究,2006,27(3):114-118. |
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| 作者姓名： | 彭瑞霞 赵庆刚 |
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| 作者单位： | 1. 清华大学,教育研究所,北京,100084
2. 清华大学,组织部,北京,100084 |
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| 摘 要： | 本文认为通过小范围的教师样本可获取关于教师信息素养量化评价指标和总的教师信息素养数据,运用回归分析法最小化样本偏差可获取各评价指标对应的合理的权重分布,从而建立一个适应各学校实际情况的教师信息素养量化评价指标体系。
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| 关 键 词： | 教师信息素养 量化评价体系 回归分析 |
| 文章编号： | 1001-4519（2006）03-0114-05 |
| 收稿时间： | 2006-04-23 |
| 修稿时间： | 2006-04-23 |
A Regression Analysis of Teacher's Information Literacy |
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| PENG Rui-xia,ZHAO Qing-gang.A Regression Analysis of Teacher''''s Information Literacy[J].Research on Education Tsinghua University,2006,27(3):114-118. |
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| Authors: | PENG Rui-xia ZHAO Qing-gang |
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| Institution: | 1. Institute of Education, Tsinghua University, Beijing 100084 ; 2. Tsinghua University, Beijing 100084 |
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| Abstract: | |
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