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| 教师角色转换带来的压力及调节对策 | |
| 引用本文： | 王文增,魏忠凤.教师角色转换带来的压力及调节对策[J].中小学教育与管理,2004(11):17-19. |
| 作者姓名： | 王文增 魏忠凤 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 当前．我国正处在新一轮基础教育课程改革的浪潮之中．新课改以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点．力求促进每个学生身心健康发展．培养良好品德．并要求在基础教育阶段满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。新课改全新的教育理念冲击着教师原有的观念和教学行为，它对教师的方方 |
| 关 键 词： | 新课改 教师角色转换 终身发展 基础教育课程改革 教学行为 教育理念 终身学习 调节对策 浪潮 中国 |
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