校本课例研究“六部曲”——校本课例研究的基本环节和实践策略 |
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引用本文: | 白永潇,张丹.校本课例研究“六部曲”——校本课例研究的基本环节和实践策略[J].中小学教师培训,2012(6):11-13. |
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作者姓名: | 白永潇 张丹 |
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作者单位: | 北京教育学院北京100120 |
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摘 要: | 校本课例研究是促进教师专业发展的一种有效方式,校本课例研究"六部曲"是开展研究的六个环节,具体包括:确定研究主题和课例;收集已有成果和研究素材;原始课设计与讨论;原始课实践与讨论,形成改进思路;改进课实践与讨论,形成最终设计;同类课实践与讨论,确定教学策略。本文将结合在培训中已实施过的案例,对这六个环节及其实施的策略进行说明和阐述。
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关 键 词: | 校本课例研究 校本教研 课例研究 |
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