新课程与培训者的角色转变 |
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引用本文: | 周平珊.新课程与培训者的角色转变[J].中小学教师培训,2005(7):28-29. |
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作者姓名: | 周平珊 |
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作者单位: | 浙江省温州市中小学教师培训中心,325000 |
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摘 要: | 新课程改革要求教师角色转变,作为培训者也要应势而变。理念转变的核心内涵在于领先,培训者要成为理念领先者、传播者,教师走进新课程的领路者。培训者又是研究者,是培训课程的开发者和探究者,培训者要拓宽研究视野,增强教育科研能力,培训质量取决于培训者的效度和参与水平。提倡培训者专业发展,构建专业发展模式,提高培训质量。
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关 键 词: | 新课程 培训者 理念 角色转变 专业化发展 |
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