教育生态学视野下课堂有效教学评价探析 |
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作者姓名: | 石磊 |
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摘 要: | 教育生态学是依据生态学的原理,通过研究教育现象及其成因,进而掌握教育发展规律与揭示教育发展趋势和方向的理论.从教育生态学视角看,课堂教学也是个“课堂生态系统”,教师、学生、教学环境构成课堂教学的多维生态因子,教育生态学的耐度定律、花盆效应及生态位原理为课堂教学评价的完善提供了新的研究视角.根据教育生态学的相关原理,课堂...
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关 键 词: | 课堂教学评价 教育生态学 课堂生态系统 生态位原理 教育发展趋势 教育发展规律 教育现象 生态因子 |
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