如何提高实验探究的效率——从"做一块卵石"一课谈起 |
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引用本文: | 梁绩科.如何提高实验探究的效率——从"做一块卵石"一课谈起[J].实验教学与仪器,2010,27(6):56-56. |
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作者姓名: | 梁绩科 |
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作者单位: | 山东省蓬莱市第三实验小学,265600 |
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摘 要: | 新的课程标准指出:探究式学习往往需要更多的时间,需要小班额教学,需要充足的材料等等。在一个学生人数太多的班级中,如果没有充足的必需材料,在较短的时间内组织学生开展探究是比较困难的。即使激起了探究兴趣,也难以展开和深入。
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关 键 词: | 实验探究 效率 学生人数 探究式学习 小班额教学 课程标准 探究兴趣 时间 |
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