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| 自然实验教学与归纳推理能力的培养 | |
| 引用本文： | 张家明.自然实验教学与归纳推理能力的培养[J].实验教学与仪器,1999(5). |
| 作者姓名： | 张家明 |
| 作者单位： | 四川省成都市双林小学 |
| 摘 要： | 培养学生的归纳推理能力，既是学生学习知识的需要，又是培养学生逻辑思维能力的需要，实验教学是培养学生归纳推理能力的重要途径，教师要重视在实验教学中培养学生的归纳推理能力。学生归纳推理能力的提高是一个主动探索的过程。让学生主动探索，具体地说，就是在教师指... |
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