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| 以“写”为导向的阅读教学模式初探 | |
| 引用本文： | 陆永亮.以“写”为导向的阅读教学模式初探[J].安徽教育,2013(4):20-21. |
| 作者姓名： | 陆永亮 |
| 作者单位： | 淮南师范附属小学 |
| 摘 要： | <正>长期以来,在小学语文教学中对"读"和"写"的认知一直存在多种解读。其实在阅读教学中,两者的地位和作用各有千秋,不可以笼统地厚此薄彼。读是基础,叶圣陶在1940年发表的《国文教学的两个基本观念》一文,阐明了阅读与写作的功能与相互关系,指出了写作的"根"在阅读。而另一方面,"写"的教学最 |
| 关 键 词： | 阅读教学模式 国文教学 学语文 课文内容 扩展阅读 入情入境 大道至简 训练重点 整体感知 自悟 |
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