让课堂绽放有效探究之花 |
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引用本文: | 林斌.让课堂绽放有效探究之花[J].福建基础教育研究,2009(9):41-42. |
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作者姓名: | 林斌 |
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作者单位: | 福州市亭江中心小学 |
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摘 要: | 《语文课程标准》强调,“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,因此,探究性学习是新型的学习方式,我们应该要培养全体学生的探究意识和探究习惯,让学生在这样的学习中体验探究的过程和方法,体验在探究中获得的新知和能力的乐趣。那么,在小学阶段,如何迈上有效探究之路呢?下面我谈谈自己粗浅的看法。
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关 键 词: | 语文学习 课堂 课程标准 学习方式 探究性学习 身心发展 个体差异 进取精神 |
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