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| 《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》用影像和数据给学生震撼——谈《林则徐虎门销烟》一课的教学 | |
| 引用本文： | 王继华.《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》用影像和数据给学生震撼——谈《林则徐虎门销烟》一课的教学[J].教育信息技术,2004(9):11-12. |
| 作者姓名： | 王继华 |
| 作者单位： | 华南师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 陶行知先生提出“社会即学校”，如此“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加……。坏的社会，我们也要认识，也要有所准备，才能提高抵抗力，否则一入社会，便出现手慌足乱的情状来”。这个观念对于思品与社会课来说更是有着非常重要的指导意义。运用这个观念，我在 |
| 关 键 词： | 基础教育信息化 虎门销烟 网络教育 有效性研究 学生 社会课 陶行知 资源整合 增加 资源开发 |
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