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教师要当好“引桥”和“路标”
引用本文:
屈学元.教师要当好“引桥”和“路标”[J].中学政治教学参考,2012(32):64.
作者姓名:
屈学元
作者单位:
湖南省石门县夹山镇官渡桥中学
摘 要:
目前,农村中学的教育环境、学生素质等软硬条件相对较差,一些学生虽有学习"主权",却不会自主学习。这迫切需要教师引导学生进行自主学习,就如同高速公路的汽车,没有引桥,就上不去;没有路标,就可能走岔路。因此,教师要当好"引桥"和"路标"。自主学习的方法应该适合学生自己,因人而异,因时而异。教师要研究学生的个性特点,为不同学生搭好"引桥",帮助学生找出适合自己的学习方法,做到有个性的学习。例如,对优秀型学生,应引导他们自主选用学法并帮助其进行总结;对取巧型学生,要端正其学习
关 键 词:
教师
引桥
中学生
路标
引导学生
学生自主学习
学习方法
学习态度
农村中学
学生素质
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