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| 整合·渗透·熏陶——社会主义核心价值观学科渗融例谈 | |
| 引用本文： | 周文珠,王卫华.整合·渗透·熏陶——社会主义核心价值观学科渗融例谈[J].中学政治教学参考,2015(8):4-5. |
| 作者姓名： | 周文珠 王卫华 |
| 作者单位： | 浙江省德清县钟管中心学校;浙江省德清县干山中心学校 |
| 摘 要： | <正>党的十八提出国家、社会、公民三个层面的社会主义核心价值观,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。党的十八大概括的"24字"核心价值观也是思想品德课所倡导的。思想品德课是一门德育课程,具备独有的德育功能。对初中生来说,对社会主义核心价值观的学习、理解和认同程度,直接影响其今后的思想、态度和行为。由此可见,思想品德课开展社会主义核心价值观教育具有很强的现实意义。社会主义核心价值观有关内容,都能在思想品德 |
| 关 键 词： | 德育课程 民族精神 思想品德 认同程度 教学效果 长征精神 理论说教 身心发展规律 目标整合 成长规律 |
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