|
|||||
|
|
| 初中语文教学中的“预设”与“生成” | |
| 引用本文： | 王丽,李慧琴.初中语文教学中的“预设”与“生成”[J].语文教学与研究,2016(5):56. |
| 作者姓名： | 王丽 李慧琴 |
| 摘 要： | 初中语文教学结构设计的合理性很大程度上决定了初中语文教学的质量和水平,而"预设"与"生成"正是初中语文教学结构中重要环节。加强这一环节的设计可以有效地提高初中学生的语文学习兴趣和主动性,增强初中学生的语文学习能力和语文素养,促进初中语文教学的科学发展。一、"预设"与"生成"的关系"预设"与"生成"是初中语文教学结构中非常重要的环节,二者相辅相成,"预设"是"生成"的前提,"生成"是"预设"的呈现。教师要想利用教学中的"预 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 语文学习兴趣 语文学习能力 结构设计 教学情境 课文教学 《青春之歌》 不可知性 青春之歌 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |