以读为本 自我感悟——浅谈学生阅读兴趣的培养 |
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引用本文: | 王晓兰.以读为本 自我感悟——浅谈学生阅读兴趣的培养[J].甘肃教育,2006(8A):27-27. |
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作者姓名: | 王晓兰 |
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作者单位: | 酒泉市南苑小学,甘肃酒泉735000 |
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摘 要: | “以读为本”是阅读教学最基本、最核心的原则之一,阅读教学的所有任务都必须通过读来完成。阅读教学要以读为主,就是要将科学、高效的读书指导贯穿于教学始终,使学生在教师的诱导下乐于读书、勤于读书,最终学会读书。因此,就要让学生多读,在读书的过程中不断自我感悟,从而培养学生的阅读兴趣。
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关 键 词: | 阅读兴趣 阅读教学 小学 语文教学 感悟能力 |
文章编号: | 1004-0463(2006)08(A)-0027-01 |
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