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| 群文阅读教学有效性的探索 | |
| 引用本文： | 张开智.群文阅读教学有效性的探索[J].甘肃教育,2020(6):59-59. |
| 作者姓名： | 张开智 |
| 作者单位： | 武威市凉州区武南铁路第二小学 |
| 摘 要： | 群文阅读已逐渐成为语文阅读教学的常态,要提高群文阅读教学的有效性,笔者认为必须解决好以下三个关键性的问题。一、群文阅读议题的选择与传统阅读教学不同的是,群文阅读是教师在一个单位时间内围绕一个或多个议题指导学生阅读相关联的多个文本,通过梳理整合,比较异同,完成集体建构,最终达成共识的学习过程。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 有效性 议题 文本 |
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