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| 议中学物理实验 | |
| 引用本文： | 李兆青.议中学物理实验[J].甘肃教育,2001(10):41-41. |
| 作者姓名： | 李兆青 |
| 作者单位： | 兰州文科职业学校 甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 从不同角度来看，物理实验可有不同分类。按实验研究的领域，可分为力学实验、电磁学实验、基本粒子实验等。按实验目的，可分为探索性实验、验证性实验、判断性实验等。按分析的层次可分为定性实验、定量实验。在中学物理教学中按操作者不同，物理实验可分为教师演示实验和学生分组实验两大类。一、教师演示实验１演示实验的作用。演示实验是中学物理教学的一个重要手段。经过教师在课堂上的操作，向学生提供生动、清楚的感性材料，引起学生的兴趣，启发学生提出问题，或对研究问题提出一些假说，帮助形式物理概念，得到物理规律。同时教… |
| 关 键 词： | 中学 物理教学 物理实验 演示实验 学生实验 |
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