高校思政教育“情境+思政”教学模式探究 |
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引用本文: | 尚天钰.高校思政教育“情境+思政”教学模式探究[J].甘肃教育,2022(2). |
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作者姓名: | 尚天钰 |
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作者单位: | 中国地质大学(武汉) |
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摘 要: | 高校思政教育作为大学生德育工作的关键,因为思想性、实践性、开放性等特点,其教学方式与其他课程教育相比较,具有一定的特殊性。近年来,高校思政教学途径逐渐多样化,尤其是情境教育法的融入,为思政教育带来了新思路。本研究认为,高校思政课教师要适时采用“情境+思政”教育模式,引导学生将学习与实践相结合,真正发挥思政教育的育人功能。
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关 键 词: | 高校思政教育 “情境+思政”教育模式 理论依据 模型构建 |
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