“三位一体”:多元的家庭教育契入视角断想 |
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引用本文: | 张清.“三位一体”:多元的家庭教育契入视角断想[J].中国基础教育研究,2010,6(5):4-5. |
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作者姓名: | 张清 |
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作者单位: | 广西北海市第八中学,北海536000 |
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摘 要: | 二十一世纪的帷幕己然拉开,经济全球化给世界经济带来繁荣和发展机遇的同时,也促使教育的发展与变革成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。全球化的背景,要求人才具有开放的视野,善于应对国际竞争;知识经济时代,要求人才具有创新精神和实践能力,具有终身学习的愿望和能力,以适应新世纪科技革命的需要;信息化时代,要求人才善于搜集、筛选、整合、运用信息,具有现代人必备的信息素养;当今世界追求可持续发展,人的可持续发展必须将科学素养与人文素养有机统一,时代呼唤这样的创新人才。
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关 键 词: | 家庭教育 “三位一体” 人的可持续发展 经济全球化 信息化时代 创新人才 断想 国际竞争 |
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