从格式塔心理学的整体观谈高师手风琴教学

手风琴作为音乐教学设施的重要乐器之一，在音乐教育领域中发挥着举足轻重的作用。但目前高师手风琴教学的发展存在着不平衡的状态，对于手风琴教育工作者来说，必须立足于科学的立场。文中主要借鉴了格式塔心理学的整体观，研究探讨了如何从整体观为出发点，促进高师手风琴教学的平衡发展。