| 从结构建立框架理论的角度探析英语篇章理解 |
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| 引用本文： | 李晓娟,汪晓琳,丁朝霞.从结构建立框架理论的角度探析英语篇章理解[J].湖州师范学院学报,2015(6). |
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| 作者姓名： | 李晓娟 汪晓琳 丁朝霞 |
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| 作者单位： | 内蒙古科技大学 外国语学院,内蒙古 包头,014010 |
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| 基金项目： | 2014年内蒙古科技大学外语基地项目“以文化差异为突破口的英语词汇分类学习方法探究”(JY2014112)的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 结构建立框架理论(Gernsbacher,1990)认为,篇章理解的过程是心理认知和加工的过程。理解的过程就是对篇章内容进行心理结构构建的过程。这一过程包括三个步骤：理解者为心理结构的建立或表征奠定基础；绘制心理结构；心理结构转变。心理结构构建的过程表明：加强学习者的篇章记忆能力是提高英语篇章理解能力的关键所在。
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| 关 键 词： | 结构建立框架理论 英语篇章阅读 篇章记忆 |
On the English Text Comprehension from the Perspective of Language Building Framework Theory |
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| LI Xiao juan,WANG Xiao lin,DING Zhao xia.On the English Text Comprehension from the Perspective of Language Building Framework Theory[J].Journal of Huzhou Teachers College,2015(6). |
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| Authors: | LI Xiao juan WANG Xiao lin DING Zhao xia |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Structure Building Framework Theory English text comprehension text memorization |
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