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| 高中政治“同课异构”教学模式的高效生成 | |
| 引用本文： | 张小燕.高中政治“同课异构”教学模式的高效生成[J].湖州师范学院学报,2014(5):103-107. |
| 作者姓名： | 张小燕 |
| 作者单位： | 杭州市萧山区第十一高级中学,浙江萧山311201 |
| 摘 要： | "同课异构"是一种基于问题的研究,基于教师合作的研究,基于尊重学生的主体地位,从而营造良好师生互动与交流空间的有效的行动教学研究。笔者基于高中政治"同课异构"教学实践,从教学目标、教材处理、教学方法和课堂生成等方面进行了评述,结合具体实例阐述了开展"同课异构"教学模式高效生成的原则,并提出了"同课异构"教学模式的构想。 |
| 关 键 词： | “同课异构”教学模式 课堂生成 预设 |
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