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| 中学数学“问题解决”课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 姚国荣.中学数学“问题解决”课堂教学初探[J].湖州师范学院学报,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 姚国荣 |
| 作者单位： | 德清县钟管中学 浙江德清 |
| 摘 要： | 运用精心设计问题 ;创设问题情境 ;尝试、探求问题解决方案 ;反思、评价问题解决方案 ;变式、产生新问题五个环节进行“问题解决”教学尝试 .发现“问题解决”可以激发学生学习的兴趣 ,调动学生的积极性 ,引导学生主动参与、主动建构 ,同时也有利于培养学生创新精神和创新能力 ,使素质教育真正落实到实处 . |
| 关 键 词： | 问题解决 中学数学教学 激发 探求 反思 创新 |
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