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乡村振兴视域下高职院校服务乡村发展的理路探析——以常德职业技术学院为例
引用本文:张俊强.乡村振兴视域下高职院校服务乡村发展的理路探析——以常德职业技术学院为例[J].柳州职业技术学院学报,2023(1):1-5.
作者姓名:张俊强
作者单位:常德职业技术学院
基金项目:2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP22YBC300);
摘    要:乡村振兴背景下,高职院校与乡村发展深度融合向纵深发展,有助于为乡村振兴战略增效赋能,传承优秀传统文化,激发农村内生动力,乃破解“三农”问题之良策。为开创乡村振兴新局面,高职院校服务乡村发展要聚焦技术帮扶,助力乡村产业振兴;聚焦学科优势,夯实乡村生态振兴;聚焦培养培训,赋能乡村人才振兴;聚焦文化浸润,引领乡村文化振兴。职业教育面向乡村发展,需要转换帮扶思路及逻辑,从把握大政方针政策,形成联动机制;发挥自身独特优势,抓住机遇顺势而为;着眼长远发展规划,绘就发展最大同心圆等方面精准对接乡村“五个振兴”,为全面推进乡村振兴提供智力、科技、人才、文化等支撑,谱写新时代乡村振兴新篇章。

关 键 词:乡村振兴  高职院校  职业教育  服务乡村发展
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