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| 因材施教与素质教育 | |
| 引用本文： | 李树立.因材施教与素质教育[J].天中学刊,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 李树立 |
| 作者单位： | 确山县教师进修学校!确山，463200 |
| 摘 要： | 80年代以来，教育战线在实践和理论上，把“教育改革”与“素质”连在一起，遂组成一个新名词──“素质教育”。素质教育的第一要义是面向全体学生，第二要义是德、智、体、美、劳全面发展，第三要义是让学生主动发展。而要实施素质教育，必须进行因材施教，因为因材施教与素质教育的本质特征是一致的。首先，因材施教与素质教育中的面向全体学生是一致的。有人认为，因材施教就是‘“拔尖”培养，这是非常片面的。其实，重视少数天才儿童的“英才教育”只能是因材施教的一种方式，并非因材施教的全部含义。因材施教本质的特征是面向全体学… |
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