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| 找准切入点 感悟文本情——《掌声》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 张芸.找准切入点 感悟文本情——《掌声》第二课时教学设计[J].小学语文教学,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 张芸 |
| 作者单位： | 山东菏泽市实验小学 |
| 摘 要： | 教学目标]1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。2.扣住词语理解句子,扣住句子体悟感情,扣住感情升华知识。3.懂得人与人之间需要尊重、鼓励的道理,关爱别人,特别是身处困境的人,同时也要珍惜别人对自己的关心和鼓励。教学重点、难点]指导学生朗读课文,了解 |
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