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| 再造想象力的培养不容忽视 | |
| 引用本文： | 李守仁.再造想象力的培养不容忽视[J].小学语文教学,2004(10):22-23. |
| 作者姓名： | 李守仁 |
| 作者单位： | 黑龙江牡丹江市教育科学研究所 研究员 |
| 摘 要： | 听课,特别是听阅读课,是我的“家常便饭”,也是笔者深入教学实践、汲取教育营养、发现教育现象,进而探索教育规律的“必修课”。在我看来,听课是学习,听课是借鉴,听课是欣赏,听课也是一种精神享受。一、听课之时的感受近两年来,听了一些“观摩课”和“比赛课”,感受颇深。有的课令我兴奋,有的课给我启示,也有的课让我忧心忡忡……一位特级教师导读《有一个小山村》一课,其法之巧,令人叹服。教师先让学生通读三遍课文,并要求学生在自读过程中圈出生字、新词。而当有的学生找出新词提问时,教师却劝他先读书,联系上下文解读关键词语的意思。解… |
| 关 键 词： | 再造想象力 小学 语文教学 阅读教学 课程标准 |
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