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| 春风化雨更护花——参加校本教研侧记 | |
| 引用本文： | 龚静文.春风化雨更护花——参加校本教研侧记[J].江西教育,2004(15):55-55. |
| 作者姓名： | 龚静文 |
| 摘 要： | 自觉自为 成为专业学习者 随着课改的深入．教师已不仅仅是授业者，而应成为教学研究的主体．成为专业的、研究型的教师。这里的专业不仅是指所教的“学科内容”．而是把教师的教育行动与教育活动“视为专业表现领域，在这个领域中．最难的不是运用新的理论知识．而是从经验中学习和对自己的实践加以思考的能力”． |
| 关 键 词： | 校本教研 课程改革 终身学习 教师专业化 教师培训 |
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