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| 科学与艺术素养对创新人才培养的作用 | |
| 引用本文： | 王继华.科学与艺术素养对创新人才培养的作用[J].江西教育,2005(8):15-16. |
| 作者姓名： | 王继华 |
| 作者单位： | 中国职业教育认证中心 |
| 摘 要： | 科学给人以力量,人文给人以方向,艺术给人以联想。一个有了力量、方向和联想的人,就能够穿越时空,力创人间之奇迹。而这当中,理性、感性、悟性又是科学、人文及艺术的重要组成部分。感性——是面对事物的一种直面反映,它给人一种直觉的美,让人产生愉悦;理性——是缜密思索后的一种表现行为,它透过现象,思考事物的本质,是量变到质变的飞跃,展示追求的方向;悟性——则是面对事物的顿悟,是对所认识事物经验的整合,而升华为一种境界。这种整合的升华,往往是经验中多学科的交融,是一种神性和灵性。之所以众多的社会学家倡导人的悟性,就是“悟”的… |
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